@Interação Saúde: a Utilização Do Instagram Como Ferramenta De Ensino: Uma Experiência Com Alunos De Mestrado

Geórgia Karine Lopes Soares,Fernando Andrade Souza,Francisco Sousa,Isabel Almeida, Isabel Maria Oliveira Montenegro,Stela Lopes Soares, Maria Gleice Carneiro Teixeira Volpi,Heraldo Simões Ferreira

Cuadernos de educación y desarrollo(2023)

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摘要
Este artigo relata a experiência da criação e gestão de um perfil no Instagram, intitulado @conexaoesaude, por estudantes de mestrado no âmbito do Ensino em Saúde. O objetivo principal foi compartilhar conteúdos relacionados à saúde mental, promovendo a conscientização, prevenção e autocuidado. Ao longo da jornada, a equipe enfrentou desafios como a divisão de tarefas e a aquisição de habilidades em ferramentas digitais. Foram realizadas publicações diárias, incluindo vídeos interativos, enquetes e lives com profissionais da saúde. Os resultados revelaram que a criação e disseminação de conteúdos digitais demandam tempo e conhecimento técnico, mas a colaboração entre os administradores e o envolvimento dos seguidores foram cruciais para o sucesso. Os objetivos estabelecidos, como a promoção do cuidado com a saúde física e mental, foram alcançados. A experiência ressaltou o potencial das redes sociais como ferramenta educacional e de conscientização, demonstrando que, quando usadas de forma responsável, podem contribuir significativamente para a educação em saúde e a disseminação do conhecimento científico. Este relato destaca a importância de explorar os recursos das redes sociais para projetos sociais e científicos, oferecendo uma perspectiva promissora para a promoção da saúde e bem-estar da comunidade.
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